![子どもの作業療法に強い[br]「食べること」のリハビリは国内トップクラス](/upload/2026/04/faculties_health_occupational-therapy__block-02_image-01.jpg)
子どもの作業療法に強い
「食べること」のリハビリは国内トップクラス
小児分野の作業療法を専門とする先生が複数在籍しています。特に「食べること」に関するリハビリ（摂食嚥下リハビリテーション）は、国内の大学で最も多い授業時間数。小児分野で活躍できる力がしっかり身につきます。
保健医療技術学部 作業療法学科
食べる、着替える、働く
暮らしの"できる"を増やしていく
もう一度「自分らしく」
暮らせるように支える
こんな人におすすめ
-
人を助ける仕事がしたい人
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子どもからお年寄りまで、幅広い人と関わりたい人
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相手の「好きなこと」や「やりたいこと」を通じてリハビリをしたい人
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国家資格を取って、医療の現場で働きたい人
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将来、海外でも活躍してみたい人
![埼玉県立松山女子高等学校出身[br]N.Y.さん](/upload/2026/05/20260113-20260113-IMG_3638.jpg)
作業療法学科 2年
埼玉県立松山女子高等学校出身
N.Y.さん
生の声
対象者の方の好きなことや
得意なことを活かせる
それが作業療法のおもしろさ
小中学生のころから「人を助ける仕事がしたい」と思っていて、看護も考えましたが、高校の系統別説明会で作業療法という仕事を知りました。理学療法が基本的な動きのリハビリなのに対して、作業療法は日常生活の動き──食べる、着替える、仕事をするなど──に焦点を当てていて、しかも対象者の「好きなこと」を通じてリハビリができるという点に惹かれました。将来は身体障害領域分野の作業療法に携わっていきたいです。文京学院大学は、摂食嚥下リハビリについても詳しく学ぶことができるので、作業療法士としての強みを増やすことができると思います。
※インタビュー内容はすべて取材当時のものです。
学び方
臨床経験が豊富な教員と
臨床経験が豊富な教員と
「生きた知識」を学ぶ
子どもの作業療法に強い
4つ領域すべてでトップクラスの教員が教えてくれる
作業療法の対象となる4領域（身体障害、精神障害、発達障害、高齢期障害）すべてで、トップクラスの臨床経験を持つ教員が指導にあたります。
グローバルな視点で作業療法を学ぶ
カナダのブロック大学、マレーシア国民大学で海外短期フィールドワークを実施。南カリフォルニア大学大学院との教育連携も計画しています。
保健医療技術学部
作業療法学科長
安永 雅美 先生
員からひと言！
「作業療法士は"カメレオン"のような仕事です。相手に合わせて関わり方を変え、その人が幸せになるために何ができるかを考える。入院中の患者さんが飼い犬に会いたいと思っていたら、"散歩に行こう"と外を歩くリハビリにして、その間に家族に犬を連れてきてもらう──そんな工夫ができるのが、作業療法士の面白さです。」
少人数の環境で
コミュニケーション力と人間力UP
先生との距離が近いからこそできる
国家試験対策
国家試験対策は、学生と先生が一緒になってグループワークで進めます。少人数だから先生が一人ひとりの得意・苦手を把握してくれていて、毎年、全国平均を大きく上回る合格率を達成しています。
リハビリ対象者の方を
授業へ招き、経験談を聴く
脳卒中や若年性認知症など、実際にリハビリを受けている方を授業に招いて、体験談を聴きます。「この人にはどんな支援が必要だろう？」を考えることで、作業療法士としての心構えを学びます。
乳幼児から高齢者まで寄り添う
作業療法4つの領域
身体障害領域
事故や病気で日常の生活が難しくなった方を支えます。道具を使ったり、住まいや職場の環境を整えたりしながら、その人に合った新しい生活のかたちを一緒に考えます。
発達障害領域
脳性麻痺、自閉スペクトラム症、学習障害など、発達に心配がある子どもたちへの作業療法。いまの生活を大事にしながら、まわりの環境を調整して、将来につなげていきます。
精神障害領域
うつ病や統合失調症などで生きづらさを感じている方が、自分らしく暮らせるようにサポートします。人との関わり方やコミュニケーションの力を一緒に高めていきます。
高齢期障害領域
認知症や骨折、体力の低下（フレイル）などに対する作業療法を学びます。デイケアなどの施設では、楽しみながら体と頭の機能を保つ工夫をします。
実践的に学べる施設
臨床現場さながらの
臨床現場さながらの
学修環境
作業療法実習室
たくさんの訓練台・リハビリ台があり、運動や動作の基礎から、日常生活で使うリハビリの技術まで学べます。
日常動作訓練実習室
お風呂、トイレ、キッチンなどを再現した部屋。電動リフトや福祉用具もそろっていて、実際の生活場面を想定した学修ができます。
感覚統合療法実習室
遊具がたくさんそろった部屋。発達に遅れがある子どもたちの感覚統合療法（体の感覚をうまく使えるようにするリハビリ）を学びます。
学びのSTEP
4年間で、
4年間で、
何ができるようになる？
1年次
健康な心と身体の状態を学ぶ
解剖学や生理学で体のつくりとはたらきを、運動学で関節や筋肉の動きを学びます。心理学も学んで、体と心の関係を知るところからスタートします。
【主な授業】
【実習】
【主な授業】
- 解剖学
- 生理学
- 運動学
- 基礎作業学演習A/B
- 心理学概論
【実習】
- 施設見学 …… 半日
2年次
検査・評価と生活障害を学ぶ
脳や神経の病気、体の病気、心の病気について医学の基礎を学びながら、作業療法の検査・評価のやり方を身につけます。患者さんの生活にどんな困りごとがあるかを理解することが大切です。
【主な授業】
【実習】
【主な授業】
- 領域別作業療法評価学
- 日常生活活動学
- 福祉用具適用学
- 基礎作業学演習C（音楽療法・リハビリメイク など）
【実習】
- 見学・評価体験実習 …… 4週間
3年次
作業療法プログラムと
チームアプローチ
身体・精神・発達・高齢期の各領域で、実際にどうリハビリを進めるかを学びます。「この患者さんには何が必要か」を自分で考えてプログラムを組む力をつけていきます。
【主な授業】
【実習】
【主な授業】
- 神経系作業療法学演習Ⅰ/Ⅱ
- 発達期作業療法学演習Ⅰ/Ⅱ
- 精神科作業療法学演習Ⅰ/Ⅱ
- 高齢期作業療法学演習
- 義肢装具論
【実習】
- 評価実習 …… 5週間
4年次
総合臨床実習、卒業研究、
国試合格
病院での総合臨床実習や地域の実習で実践力をさらに高めます。ゼミに入って卒業研究にも取り組みながら、国家試験合格を目指します。
【主な授業】
【実習】
【主な授業】
- 卒業研究
- 多職種連携論
- 作業療法特講A（摂食嚥下）
- 作業療法特講B（地域高齢者）
【実習】
- 総合臨床実習Ⅰ …… 8週間
- 総合臨床実習Ⅱ …… 7週間
- 地域作業療法実習 …… 1週間
学びを広げるプログラム
国際水準の教育と
国際水準の教育と
充実した実習先
WFOT（世界作業療法士連盟）認定校
卒業すれば海外でも働ける
WFOTは、世界中の作業療法士の技術を高めることを目的とした国際組織です。文京学院大学のカリキュラムは、日本の国の基準よりもさらに厳しいWFOTの基準をクリアしています。そのため、卒業して国家資格を取れば、WFOTに加盟している海外の国でも作業療法士として働くことができます。
実習前に「本番さながら」の試験で自分のスキルを確認
「OSCE（オスキー）」
臨地実習に行く前に、模擬の患者さん役を招いて行う実技試験です。検査の技術だけでなく、患者さんへの接し方やコミュニケーション、専門職としての態度なども総合的にチェックされます。臨地実習前に現場に近い環境で自分のスキルを確認できるので、安心して実習に臨めます。身体障害、発達障害、高齢期障害、精神障害の各領域で実施しています。
病院や施設で各領域の実践力をつける
身体障害領域
国立障害者リハビリテーションセンター ／ 埼玉県総合リハビリテーションセンター ／ 埼玉医科大学総合医療センター ／ 埼玉医科大学国際医療センター ／ 東京女子医科大学八千代医療センター／ 戸田中央リハビリテーション病院 など
発達障害領域
川崎市立中央療育センター ／ うめだ・あけぼの学園 ／ あいち小児保健医療総合センター ／ 伊豆医療福祉センターー ／ 光の家療育センター ／ 第2北総病院 ／ 中央愛児園 ／ TASUC早稲田教室 ／ 遊びリパーク Lino'a など
精神障害領域
あさひ病院認知症疾患医療センター ／ 柏メンタルクリニック／東京大学医学部附属病院／あさかホスピタル／こころのホ ムクリニック世田谷ナースステーション／京友会病院／東松山病院／国立病院機構下総精神医療センター／大宮すずのきクリニック など
高齢期障害領域
介護老人保健施設あいの郷／介護老人保健施設イムスケアふじみの／介護老人保健施設板橋ロイヤルケアセンター／平和台介護老人保健施設アバンセ／霞ヶ関南病院／三郷中央総合病院／介護老人保健施設ケアステーション所沢
先輩のリアルな声
教えて！先輩
4年後の進路・資格
作業療法士として
作業療法士として
活躍する未来
就職率
4年間の挑戦は、
未来を切り拓く力になる
100
%
2025年3月卒業生実績（学科全体）
就職先内訳
2025年度 作業療法士国家試験現役合格率
100%
（全国平均91.2%）
求人倍率
21 倍
2025年3月卒業生実績
目指せる将来像
作業療法士／大学病院／一般・総合病院／リハビリテーション専門病院／精神科クリニック／高齢者福祉施設／児童発達支援施設／公立小・中／海外の医療機関（WFOT認定校の強み） など
取得できる主な資格
作業療法士国家試験受験資格
学科全体で取り組む国家試験対策
全員で合格を目指す
先生と学生が一緒になって、グループワークで国家試験に向けた勉強を進めます。少人数だから一人ひとりの苦手分野を先生が把握してくれていて、毎年、全国平均を上回る合格率を達成しています。
1〜3年次
スマホ・e-ラーニングを利用して自分のペースで繰り返し学習。
4年次
国家試験対策講座、週一学内模試、全国模試、ラスト1ヶ月集中学習。
-
計画的に学べる学習プラン
-
グループ学習の進捗をサポート
卒業生のリアルな声
卒業生のリアルな声
埼玉医科大学 総合医療センター
作業療法士
飯塚 航平さん
患者さまと共に歩むリハビリを目指して。
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台東区立台東病院
リハビリテーション室 作業療法士
秋山 友理恵さん
一人ひとりに合った作業療法を日々考えている。同級生とは、今でも定期的に勉強会も開催。
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小林 健哉さん・中里 真裕美さん
10人いたら10のアプローチがあるのが作業療法の魅力。卒業しても同級生とは勉強会をしたり旅行に行ったりしている。
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至仁会 圏央所沢病院 訪問リハビリテーション
作業療法士
情野 加奈さん
あきらめてたことが、できるようになる。そこに関われるのが作業療法の醍醐味。
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板橋中央総合病院
作業療法士
千田 歩香さん
患者様やその家族の心に寄り添って、夢や希望をかなえていきたい。
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※インタビュー内容はすべて取材当時のものです。